Нетрадиционные способы аппликации в раннем возрасте

Аппликация - полезный и интересный вид деятельности, необходимый для полноценного развития ребенка. В переводе с латинского аппликация значит прикладывание. Это изобразительная техника, основанная на вырезывании, наложении деталей на фон, закреплении на нем с помощью различных средств: клея, нити. Аппликация может быть: предметной (состоять из отдельных предметов), сюжетной (отображение какого-либо события, действия), декоративной (украшение орнаментом различных предметов). Традиционно считается, что аппликация - кропотливое и сложное занятие для умелых и аккуратных детей старшего дошкольного возраста. Однако такое заблуждение лишает малышей новых возможностей творчества, получения новых знаний, обучения новым навыкам. В первой младшей группе, Программой "От рождения до школы"/ под ред. Н.Е.Вераксы, аппликативной деятельности не предусмотрено. Однако, всем известно плодотворное влияние, которое оказывает эта деятельность для всестороннего развития ребенка. Занятия аппликацией при правильном использовании соответствующих возрасту методов и приемов не только развлекают, но обучают и развивают. Аппликация способствует развитию воображения, цветового восприятия, образного, пространственного и логического мышления, речи, мелкой моторики. Задачи, решаемые в возрасте 2-3 лет, элементарны: • учить детей простейшим приемам работы: сминание, разрывание бумаги, наклеивание готовых фигур; • развивать мелкую моторику рук. • стимулировать развитие коммутативных функций речи, способствовать расширению активного и пассивного словаря детей; • расширять представления об окружающем мире; • развивать воображение детей, • учить действовать вместе, дожидаться своей очереди, радоваться общему результату • развивать у детей эстетическое чувства, научить видеть красоту. Значение аппликации в развитии детей 2-3 лет велико. Аппликация - это специфическое образное познание мира. Как всякая познавательная деятельность имеет большое значение для умственного воспитания детей: представление о разнообразии форм, оттенков цветов, пространственного расположения предметов окружающего мира, различных величинах. Общение с бумагой тесно связано с сенсорным воспитанием: на уровне ощущений малыш познает фактуру и плотность бумаги. В процессе деятельности у детей воспитывается нравственно - волевые качества (потребность и умение доводить начатое до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, преодолевать трудности). Игровая организация деятельности детей повышает речевую активность детей, вызывает речевое подражание. Можно говорить о том, что данная деятельность стимулирует развитие коммуникативной функции речи, способствует расширению активного и пассивного словаря детей. Развитие творчества и фантазии также происходит в процессе занятий аппликацией. Методы и приемы в аппликативной деятельности в работе с детьми 2-3 лет. Вся работа по аппликации разбита на блоки, в каждой из которых решаются отдельные задачи и используются разные приемы. 1.Выкладывание из картона. Задачи: - Знакомство с аппликацией, - Обучение приемам выкладывания фигур; -Закрепление геометрических форм; Формирование интереса к аппликации. Приемы: выкладывание из фигур простых предметов. 2.Наклеивание готовых (фабричных) наклеек. Задачи: - Знакомство с аппликацией (без использования клея) - Обучение приемам действия с наклейками; - Закрепление геометрических форм; - Развитие представлений об окружающем мире; Приемы: отделение наклейки от основы, наклеивание. 3.Мятые картинки. Задачи: Знакомство со свойствами бумаги и клея, обучение приемам работы с ними; Развитие мелкой моторики; Приемы: сминание (сжимание бумаги в кулаке, зажимание пальцами, раскатывание бумажного кома между ладонями), наклеивание. 4.Наклеивание готовых изображений. Задачи: Обучение приемам работы с бумагой и клеем; Развитие мелкой моторики; Формирование интереса к аппликации. Приемы: намазывание клея, наклеивание 5.Рваная бумага. Задачи: Закрепление навыков работы с бумагой и клеем; Обучение приемам обрывания бумаги; Развитие мелкой моторики; формирование интереса к аппликации. Приемы: разрывание бумаги, намазывание клеем, наклеивание. 6.Комбинирование. Задачи: Развитие мелкой моторики; Закрепление навыков работы с бумагой и клеем; формирование интереса к аппликации. При создании коллективных композиций используется метод сотворчества педагога с детьми, который способствует творческому проявлению малышей в изобразительной деятельности. Следует внимательно и осознано относиться к дальнейшей судьбе детских работ. Очень важно, чтобы дети чувствовали уважение к своим творениям.

Нетрадиционные способы аппликации в раннем возрасте