Трансдисциплинарность как вызов академичности науки и образования

Выявлено значение феномена трансдисциплинарности для развития современной науки и образования. Это значение подчинено доминированию академических оснований науки и образования. Обоснована самодостаточность академичности на примере социальной философии. Академическая самодостаточность социальной философии заключается не в уходе от социальной ангажированности – как ценностной, так и функциональной, – а в выявлении взаимосвязи первой со второй.

Трансдисциплинарность как вызов академичности науки и образования